假设比较 等效替代 提高思维品质

• 作者: 农义民
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 等效替代 思维品质 学生创新能力 能力的培养 高中物理教学 素质教育 创新教育 学习方法
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着素质教育的不断深化，教师结合创新教育的精神，加强对学生创新能力的培养势在必行．在高中物理教学中，采用假设比较、等效替代的学习方法，能很好的提高学生的思维品质，是探究自然科学、培养学生创新能力的途径之一．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农义民		1	0	0.0	0.0