树立创新教育观 培养创造思维能力

• 作者: 陶建刚
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育观 创造思维能力 培养能力 高技术战争条件 知识灌输 科学的方法 培养人才 主观世界
• 年，卷（期）: zysk_2008,（3）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

创新教育观，就是要实现由传统的知识灌输和经验传授向培养能力、提高素质的创新型教育观转变。其根本任务在于通过科学的方法培养人才，把自己已有的知识作为一种工具与手段，去认识和改造客观世界和主观世界。教育的着眼点不在于使人“接受”已有的一切，而是创造出新的一切。要集中时间，精力去从事那些创造性的活动：讨论，研究和实验等。在知识的传授过程中应充分注意培养创造思维、创新精神、创新能力，使学生的眼界更宽阔，思想更活跃．能够从不同方向、不同角度、不同侧面去研究和把握所从事的各项活动。在现代技术特别是高技术战争条件下，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶建刚		5	15	2.0	3.0