农村初中实现英语新课标的障碍及路径分析

• 作者: 涂建平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程标准 农村初中 路径分析 基础教育课程改革 综合语言运用能力 标的 基础教育阶段 课程教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

随着国家基础教育课程改革的不断推进和《基础教育阶段英语课程标准》（实验稿）的颁布实施，新一轮课程教学改革在农村中小学已经全面铺开，新课标确立了英语课程改革的方向和目标，但广大农村初中由于受多种因素的制约，新课标难以全面贯彻执行。作为多年工作在农村初中教学第一线的教师，笔者就怎样在客观条件较艰苦、英语教学语言环境缺失的农村初中激发学生的学习兴趣，培养其综合语言运用能力，发展其个性和提高其人文素养进行了探讨。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂建平		2	4	1.0	2.0