对新课标下语文课堂教学评价标准的冷思考

• 作者: 张所帅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价标准 冷思考 新课标 教师教学水平 课堂教学行为 语文 教学反馈信息 教育教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、问题提出 课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象，依据一定的价值标准和教育理念，运用科学的手段和方法对教学的过程和效果作出客观的评价和判断，是完整教学过程中不可分割的重要组成部分。它是一项不断发现、评判和提升课堂教学价值的活动，对教师获取教学反馈信息，反思和调整教学行为，促进教师教学水平提升具有强烈的理论指引和实践导向作用。同时它也是落实新课改理念和精神，提高教育教学质量的有效保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张所帅	海南师范大学中文系	19	38	4.0	6.0