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摘要:
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浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
教师如何备好聋生的科学课
备课
聋生
科学课
现在的科学课怎么上
理论
实践
互动
有效
如何让科学课变得好"玩"
科学课
好奇心
思维方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学课的“三味”
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 科学课 “三味” 探究学习 上课 学生 教师
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国兴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
“三味”
探究学习
上课
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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