浅议小学数学教法的选择

• 作者: 高吉芬
• 来源期刊: 跨世纪(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学规律 教学特点 心理特征
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

教学方法是将教材的知识结构转化为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主要手段.小学生认知能力有限,逻辑分析能力不强,因此,学习期间,老师的教法至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高吉芬		3	2	1.0	1.0