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妙语连珠
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妙语
中国学生
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用妙语连珠增加语文课堂的“语文味”--浅谈语文教师的课堂教学语言
追寻"妙语生花"的语文课堂
语文课堂
老师
学生
只有“无中生有”,才能“妙语连珠”--以“我的亲人们”为例,谈语文综合实践活动中学生写作能力的培养
语文教学
综合实践
详略处理
描写方法
修辞手法
中国连珠藻属(串珠藻科)的分类研究
淡水红藻
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妙语连珠
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高校招生:学科指导版
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教育
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妙语
中国学生
美国
大学
年,卷(期)
2008,(10)
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57
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1页
分类号
G648.9
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中文
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高校招生:学科指导版
主办单位:
中国高等学校招生研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-2293
CN:
CN 51-1611/G4
开本:
出版地:
成都市学道街81号中电大厦8楼B座
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1372
总下载数(次)
2
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0
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用妙语连珠增加语文课堂的“语文味”--浅谈语文教师的课堂教学语言
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追寻"妙语生花"的语文课堂
3.
只有“无中生有”,才能“妙语连珠”--以“我的亲人们”为例,谈语文综合实践活动中学生写作能力的培养
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