文本“隐秘资源”的开采和利用

• 作者: 林志明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 利用资源 开采 语文教材 语文教师 文字 课文
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教材作为传承文字、文化和文明的权威载体，其中的每一篇课文、每一段文字、每一句话语，无不凝结着作者全部的情感与生命，无不倾注着编者满腔的心血与智慧。因此，对于语文教师来说，应当沉入文本语言的深处，悉心玩味，潜心涵咏，努力开采隐匿在文本中的一切可利用资源，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志明	浙江上虞市崧厦镇中心小学	15	2	1.0	1.0