作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
探讨高中数学应用题教学
高中数学
应用题
教学
对艺术生高中数学应用题的教学
艺术生
高考
应用题教学
新课标下高中数学应用题中的最值问题研究
新课标
高中数学
应用题
最值问题
浅谈高中数学开放题的设计与教学建议
高中数学
开放题
设计与教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中数学应用题教学的认识
来源期刊 现代教育科学:中学校长 学科 教育
关键词 数学应用题教学 高中学生 抽象思维 认识问题 智力活动 直接经验 具体形象 思维活动
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃星 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学应用题教学
高中学生
抽象思维
认识问题
智力活动
直接经验
具体形象
思维活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:中学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
891
总下载数(次)
1
论文1v1指导