浅谈数学概念教学

• 作者: 吴利明
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 概念 形成 理解 深化 应用
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

搞好概念教学是实现知识传授和能力培养的重要环节,是提高教学质量的一个重要方面.因此,数学教师应重视基本概念的教学,要从概念的形成、理解、巩固深化、应用等几个方面来帮助学生领会概念的本质特征和概念的应用,从而提高数学教学质量.