让好课在“试上”中诞生

• 作者: 张梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 骨干教师 教学研讨活动 课堂教学 特级教师 新课程改革 评比活动 教学评比 竞赛活动
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

随着新课程改革的不断深入，各地的课堂教学研讨活动搞得轰轰烈烈，不同学科优秀课评比活动经常开展，一大批年青教师在各级各类课堂教学评比中脱颖而出，许多老师已成长为骨干教师、特级教师。但不论是普通教师，还是骨千教师甚或特级教师，他们在参加课堂教学展示、竞赛活动时，首先要认真备课、精心设计教案，然后还耍“试上”，在反复钻研教材的基础上再展示、参赛，才会取得令听课老师满意的效果。但有一些老师对展示课、参赛课之前的“试上”持否定态度，有些刊物上也登出这类文章。笔者以为：好课，不回避“试上”。好课，存“试上”中诞生!

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