引导学生在实践中提升语文素养

• 作者: 俞百青
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 默会知识 情感态度 课外书籍 阅读主体 语言素养 熏陶感染 课程标准要求 语言训练 读书笔记 体验学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】如果说语文素养是一座冰山的话,那么明确的语文知识只是露出冰山的一角,而能力、过程与方法、情感态度与价值观则是隐藏于水面底下的大部分冰山。可见,默会知识对于提高学生的语文素养多么重要。笔者认为借鉴默会知识理论,提高学生语文素养,会让我们感受到一份放手后的美丽。一、切入:背景知识的激活

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞百青		1	0	0.0	0.0