建构审美育人的语文课堂

• 作者: 王振山
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 育人 审美 原汁原味 教学方式 语言文字 文学作品 品德修养
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课怎样教才会让学生原汁原味地吸收到营养，这不是一个简单的话题。首先肯定教无定论，宽容地对待教师，允许个性化的教学方式，语文课一定能讲得美轮美奂。但是在讲求语言文字的文学性的同时，在寻求美感、诗意这些较高层次的欣赏品质的同时，不要忽视高尚的文学作品带来的高屋建瓴的哲思，以提高学生的品德修养。

作者信息

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1	王振山		1	0	0.0	0.0