基于人本主义教育思想的工程测量课程内容设计

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 课程 工程测量
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 101,170
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.088

摘要

以人本主义教育思想为指导,构建了工程测量并行课程,划分为基本课程内容与自我发展课程内容.其中基本课程内容以学生为主体,教师为主导,在教学活动中实施;自我发展课程内容通过网络平台由学习者自主学习来实现,二者通过学习者的柔性学习共同完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		19	108	6.0	10.0