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摘要:
班级.是学校开展教育教学活动的最基层单位,学校的多项教育决策,教学计划的实施,都必须通过班级来实现。班级管理得如何直接影响整个学校的教育效能和教育质量,而班主任是班集体的培育者.对班集体的形成和发展起着重要作用。一个良好的班集体就是一种教育力量.它对于学生良好品德和行为习惯的形成,对学生智力、能力、
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内容分析
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文献信息
篇名 努力营造一个温馨的家——浅谈班集体建设
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 班集体建设 教育教学活动 班级管理 学生智力 基层单位 教育决策 教学计划 教育质量
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凤娟 1 0 0.0 0.0
2 周士福 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班集体建设
教育教学活动
班级管理
学生智力
基层单位
教育决策
教学计划
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
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29
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