浅谈生化实验教学中对差生的转化

• 作者: 王抒
• 来源期刊: 国际检验医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 生物化学
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 检验教学
• 页码范围: 476-477
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 3024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4130.2008.05.039

摘要

导致学生学习差的原因不外乎家庭、社会、学校三个方面.但学生和教师方面的原因是主要的.这里既有学生学习方法和习惯、学习心理及智商因素,更有教师素质、教法等因素.教师的正确方向是对症下药.要做好差生的转化工作,就必须要优化家庭、社会、学校的环境,减少乃至消除各种伤害学生情绪的消极因素.要加强对差生的教育和训练,引导他们正确认识挫折,使他们懂得,古今中外的成功者,无一不是从挫折走向成功,从失败走向胜利的.只要学校、家庭和社会能够很好地配合,对差生的转化就会收到良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王抒		8	31	4.0	5.0