培养自改能力 提高自能素质

• 作者: 余向阳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自改能力 《语文课程标准》 培养 素质 写作过程 能力发展 第三学段 书写规范
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

古人云：“文成于改。”作文的“改”是指导的继续，是写作过程的重要环节，是学习写作的有效方法，也是促进认识能力发展的基本途径之一。《语文课程标准》在第二与第三学段中明确指出：“学习修改习作中有明显错误的词句”，“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余向阳		13	4	1.0	2.0