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摘要:
我国伟大的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”现代教育家斯宾塞主张“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣”.让学生在良好状态下愉快地进行学习,可以消除他们的紧张情绪,从而有效地改善学生的感知、记忆、想象、思维和实践活动.下面笔者就在数学课堂教学中创设愉快氛围,实现有效教学的做法,谈一些粗浅的看法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在愉快氛围中实现有效教学的尝试
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 有效教学 愉快 好之者不如乐之者 数学课堂教学 教育家 良好状态 紧张情绪 实践活动
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
愉快
好之者不如乐之者
数学课堂教学
教育家
良好状态
紧张情绪
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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