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提升中层干部执行力 促进学校优质发展——以广州市华侨外国语学校为例
提升中层干部执行力 促进学校优质发展——以广州市华侨外国语学校为例
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摘要：
中层干部处于校级决策层和科级教师操作层之间，是学校管理中的重要环节。只有提升中层干部的执行力，才能使学校中枢决策层的科学决策落到实处，收到实效，从而有效地促进学校优质发展。本文试图从学校实际出发，探讨中小学中层干部执行力与学校发展的关系以及培养中层干部执行力的一些方法与途径。
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高职学院
干部队伍
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高校
中层领导干部
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文献信息
| 篇名 | 提升中层干部执行力 促进学校优质发展——以广州市华侨外国语学校为例 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：校长教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中层干部 执行力 学校优质发展 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-54 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G639.285.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中层干部
执行力
学校优质发展
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
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