德育课程实施应该有更高的校本化程度

• 作者: 张人利
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 德育课程 校本化 道德教育 “德育” 实施过程 教学 有效性 智育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

有的学校把校长的分工定为分管“教学”、分管“德育”，这在名称上可能是有些问题的。教学是教育的具体实施过程，在德育这一维度上应该还有智育、体育、美育等。一个分管德育，那么另一个分管的应称智育，所以，在论教学的有效性上，谈学生的道德教育是完全应该的。