引导学生课外阅读的途径和方法

• 作者: 徐振宁
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 学生课外阅读 阅读面 文质兼美 读书笔记 课外书 课外阅读指导 中国石拱桥 感受能力 下笔如有神 课
• 年，卷（期）: xwybs_2008,（6）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】在语文教学中,往往发现农村的学生,提笔写不出东西,开口又感到无词可言。究其原因,主要是阅读面过窄,除书本以外,他们很少或几乎不读课外书。因此,努力引导学生课外阅读,显得非常重要。那么,怎样来引导呢?一、了解意义,提高认识要使学生自觉地进行课外阅读,必须让学生了解、认识课外阅读的重要意义。课外阅读的意义很多,我认为主要要让学生了解以下两点:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐振宁		1	0	0.0	0.0