再论英语教学与学习者跨文化意识的培养

• 作者: 李灏 潘荣成
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 跨文化教育 跨文化意识 跨文化交际 英语教学 词汇释例
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 232-234
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 5134字
• 语种: 中文

摘要

语言与文化的密切关系决定了文化教育在语言教学与学习中具有不可低估的作用,因此,为了有效地开展英语教学,英语教师必须在传授英语语言技能的同时,以各种方式传播英语文化,做好跨文化教育,注重对学习者跨文化意识的培养.在实施跨文化教育、培养跨文化意识的各种途径中,英语词汇是实施跨文化教育、培养学生跨文化意识和跨文化交际能力的首要工具,而富含文化信息的词汇释例则是达成这一目标的有效催化剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘荣成	中国矿业大学外文学院	22	20	3.0	4.0
2	李灏	中国矿业大学外文学院	49	96	6.0	7.0