作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教师应树立终身学习的思想.教师的专业发展不仅仅是向着成为某一学科领域专家的方向努力,还应当了解其他领域的基础知识及研究方法.不断实践,积极积淀,形成独特的教学风格是提高专业水平的突破口.传人文之道,丰富人文素养,这是教师专业发展的前提.
推荐文章
教育信息化背景下中学语文教师专业发展研究
教育信息化
中学语文
专业发展
新时代中学语文教师专业发展共同体建设研究
中学语文教师
教师专业发展
共同体
中学语文教师专业素质的建构
中学
语文教师
专业素质
建构策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文教师专业发展举要
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语文教师 专业发展 夯实基础 拓展领域 深化内涵 关注人文
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 教师发展课堂
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.18.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘保恒 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教师
专业发展
夯实基础
拓展领域
深化内涵
关注人文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导