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摘要:
普通高校音乐素质教育以普及性为基础,宗旨是面向全体学生进行教育。普通高校开展音乐素质教育,要处理好课程教育与课外活动两者的关系。课程教育是普通高校开展音乐素质教育的核心。普通高校开展课外活动应该遵循普及性,不应该盲目追求高水平,应该与专业音乐院校的教育相区别。高职音乐教育必须面对现实,明确教育目标,结合生源特点,培养出合格的音乐师资,促进音乐教育事业发展。两者宗旨不同,那么在教育对象与教育方法等方面就有所不同,但两者作为音乐艺术教育在素质教育中的作用是一样的。
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实践价值
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 普通高校音乐教育和高职高专音乐教育的异同
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 素质教育 音乐教育 教育对象 教育目的 审美情趣
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G78
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶碧青 2 1 1.0 1.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
音乐教育
教育对象
教育目的
审美情趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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