论提高大专学生英语应用能力的评价策略

• 作者: 刘婕 李青莲 王秀梅
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语应用能力 形成性评价 终结性评价
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

本文在基于提高大专学生英语应用能力的教学模式的前提下，提倡注重过程启发式教学，利用终结评价和形成性评价相结合的方式，全面提高大专学生的英语应用能力。