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摘要:
“绿色”,是植物的色彩,是大自然的骄傲,象征着平静.也预示着希望和活力。现代意义上的“绿色”,不仅仅是一种生命的颜色,更是一种文化的体现,人文精神的象征。而“绿色”一词运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化的教育,一种将“人的智慧、才千和人对入的爱”统一的教育境界。
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文献信息
篇名 构建绿色课堂 焕发生命活力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 生命活力 绿色课堂 “绿色” 教育领域 人文精神 教育理念 教育境界 大自然
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
生命活力
绿色课堂
“绿色”
教育领域
人文精神
教育理念
教育境界
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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