让更多的残疾学生迈入"全纳教育"的课堂——"关于搭建残疾人高等教育平台的思考"

• 作者: 张春艳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾学生 迈入 全纳教育 课堂
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 3698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2008.02.071

摘要

"全纳教育"已成为国际社会的普遍要求和教育发展的总趋势."全纳教育"的理念,开启了让残疾人步入公平教育课堂之门,让更多的残疾人享受高等教育的权利和机会,从而迈入公平教育的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春艳	长春大学美术学院	1	0	0.0	0.0