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构建高职院校思想政治理论课教学评估指标体系及评估方法的思考
构建高职院校思想政治理论课教学评估指标体系及评估方法的思考
作者:
覃宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治理论课
评估指标体系
评估方法
摘要:
高职院校思想政治理论教学具有自己独特的,与其它课程不同的特点,同时与高职院校中各级党团组织、职能部门开展的思想政治教育工作不同,因此必须构建起自己相对独立的,具有高职院校特点的评估标准和评估体系.这一评估体系当涵盖思想政治理论教学过程和教学效果,评估应综合运用问卷调查等五种方法.
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文献信息
篇名
构建高职院校思想政治理论课教学评估指标体系及评估方法的思考
来源期刊
职业时空(下半月版)
学科
教育
关键词
思想政治理论课
评估指标体系
评估方法
年,卷(期)
2008,(11)
所属期刊栏目
管理参考
研究方向
页码范围
93
页数
1页
分类号
G71
字数
2532字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8963.2008.11.088
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
覃宁
广西建设职业技术学院社科部
11
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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节点文献
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评估指标体系
评估方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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