刍议科学课堂中学生自主学习能力的培养

• 作者: 陈国铭
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 能力的培养 科学课堂 自主学习能力 灌输式教学 被动接受 死记硬背 厌学情绪
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

传统的灌输式教学使学生处于被动接受的地位，长期的死记硬背、机械式训练和缺乏创新的教学方式使相当一部分学生产生厌学情绪，渐渐失去学习的主动性．自主学习是当前课程改革中极力倡导的学习方式之一．它提倡学生要积极参与课堂，在教师启发、引导、扶持下，始终处于自觉主动的学习状态，积极有效地获取知识，提高解决问题的能力，形成和发展学生正确的价值取向和良好个性．那么，如何在课堂教学中培养学生自主学习能力呢？

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