作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对小学生进行说话训练,总的原则是要循序渐进、由易到难、分段要求、环环相扣。教学实践中,我实施了以下五个步骤:
推荐文章
谨防为官“五部曲”
部曲
执政为民
为官之道
百姓
在数学说话训练中提升小学生的思维素养
小学生
数学说话
思维素养
小学生"五步"心理辅导策略的探索
心理辅导
辅导策略
幸福感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生说话训练五部曲
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 说话训练 小学生 部曲 循序渐进 教学实践
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
说话训练
小学生
部曲
循序渐进
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导