教育研究的社会学启示——读涂尔干的《社会学研究方法论》有感

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会学 社会现象 教育现象 教育研究
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

涂尔干的《社会学研究方法论》确立了社会学研究的对象和独特的研究方法，为社会学成为一门独立的学科奠定了基础。教育也是一种社会现象，涂尔干的这套社会学研究方法论体系对教育现象的社会学研究有重要的借鉴和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹	杭州师范大学教育科学学院	6	30	1.0	5.0