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摘要:
教师专业发展是学校教育质量提升的关键。本文对公办农民工子弟学校教师专业发展的状况进行调查,旨在为公办农民工子弟学校在职教师的专业化发展提供理论依据和实践指导。
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文献信息
篇名 公办农民工子弟学校教师专业发展的调查研究
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 公办农民工子弟学校 教师专业发展 调查
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 321-322
页数 2页 分类号 G525.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈利鲜 柳州师范高等专科学校科研处 21 84 5.0 8.0
2 卓杰先 柳州师范高等专科学校科研处 28 170 7.0 11.0
3 伍新德 柳州师范高等专科学校科研处 21 68 4.0 7.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公办农民工子弟学校
教师专业发展
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
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