科学与效能：对高等教育管理原则的再思考

• 作者: 吴红婷
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 效能 高等教育管理原则 层次性 立体结构
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

高等教育管理原则的确立必须遵循社会发展的客观规律，高等教育内部发展的客观规律，以及人的身心发展规律。高等教育管理系统是一个多维的、立体结构的社会系统，故反映管理规律、指导各层次管理活动的原则体系也应是多维的，存在层次性的立体结构。科学与效能是执行高等教育管理原则的核心体现，唯有坚持科学与效能，才能体现高等教育管理行为的存在价值，才能使得高等教育与社会环境之间进行较好的物质与能量的交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红婷	中山大学教育科学研究所	4	0	0.0	0.0