美丽的个性解读

• 作者: 王凯丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性解读 文本解读 阅读主体 文本意义 解读文本 教育家 陶行知 忠实
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“文本解读”是阅读主体通过对文本的感知、理解、评价进而产生感受、体验和理解并形成对文本的材料的价值取向的一个过程。教育家陶行知说过：“任何教育都要忠实于文本。”对文本意义的生成与创造不能把他当作用具，也不能不着边际地任意创造，只能忠实于文本而阐发。如何深刻地臻美地去解读文本呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯丹		2	0	0.0	0.0