谈《说文解字》在语文新课程教学中的应用

• 作者: 霍生玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代语文教学 《说文解字》 新课程教学 应用 《说文》 现实生活 生字教学 词汇教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一般认为，《说文解字》（以下简称《说文》）是一部深奥难懂、与现实生活联系不大的古文字字典。其实，《说文》在今天仍然起着沟通古今的重要作用，与现实生活联系非常紧密，特别是其所阐述的“人书”理论及其首创的部首归类、依形说义的方法对现代语文教学的生字教学、词汇教学、古代文化常识教学等都有着重要的指导意义。近年来，越来越多的语文教师已经意识到这一点，但就是不知如何用于教学当中。下面就对《说文》在语文新课程教学中诸方面的运用及运用方法分别举例述之。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍生玉	徐州师范大学教育科学学院	15	40	3.0	6.0