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摘要:
什么是立体式教学?目前还没有一个统一的定义。有的学者认为,立体式教学就是全方位的示范式教学和启发式教学;也有的学者认为,立体式教学就利用开放性的教学环境进行多角度的探究式教学。不管怎样,立体式教学注重教学的开放性、多样性、互动性、协作性,以学生为中心,重在培养学生的创新能力。立体式的英语教学大多应用于大学教育和中学教育,但笔者认为小学英语也可以甚至应该利用立体式教学,
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文献信息
篇名 浅谈小学英语的立体式教学
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 立体式教学 小学英语 以学生为中心 启发式教学 探究式教学 教学环境 创新能力 中学教育
年,卷(期) sxjygjb_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓涛 河南省新县中小学教研室 4 8 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
立体式教学
小学英语
以学生为中心
启发式教学
探究式教学
教学环境
创新能力
中学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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