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如何在识字教学中提高学生的能力
如何在识字教学中提高学生的能力
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摘要：
如果识字教学停留在为识字而识字上，那必将产生以下两种恶果：一是识字回生率高，应用率低，这一高一低影响了识字教学的效率；二是增大了低年级到中年级的陡坡。
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文献信息
| 篇名 | 如何在识字教学中提高学生的能力 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 识字教学 能力 学生 中年级 低年级 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 177 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.22 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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