开展入科培训 提高急诊护生实习质量

• 作者: 江玉 金霞 魏薇萍
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊 护生 入科培训 实习
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 2433-2434
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4

摘要

[目的]通过开展入科培训提高护生在急诊科临床实习质量。[方法]将152名护生分为两组,对照组75名进行简单入科介绍,观察组77名在护生进入急诊科第1天即开始以急救技能小讲课、环境教育、专科素质教育、急诊规章制度、法律意识教育为主要内容的入科培训。对两组护生的出科理论考核、操作考核、综合素质考核进行比较。[结果]观察组出科时理论、操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组（P〈0.05）。[结论]急诊入科培训的实施有助于使护生尽快进入最佳状态,取得良好实习效果并确保护理安全。