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摘要:
目的 探讨健康教育对精神分裂症患者自我管理能力的影响.方法 采用自我对照的方法进行分析研究,教会患者科学的自我管理方法,如何预防复发,认识药物的副作用,并提高家庭及社会的支持程度等.结果 患者健康教育前后基本知识知晓率、自我管理能力均有显著性的差异(P<0.01).结论 健康教育有利于提高精神分裂症患者的自我管理能力,提高生存质量.
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文献信息
篇名 健康教育对精神分裂症患者自我管理能力的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 精神分裂症 健康教育 自我管理
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 R4
字数 2080字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.01.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高诚 济宁市精神病防治院精神科 7 52 5.0 7.0
2 李凤玲 济宁市精神病防治院精神科 6 35 4.0 5.0
3 孙爱芹 济宁市精神病防治院精神科 2 4 2.0 2.0
传播情况
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
精神分裂症
健康教育
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
论文1v1指导