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摘要:
高校思想政治理论课新课程方案的一个突出特点就是整体性和综合性很强,在教学实践中,新课程方案面临着前所未有的来自意识形态、环境、教师、学生和教学效果等方面的挑战.新课程方案对教学提出了新的更高要求,有利于提高教学效果,增强高校思想政治理论课的针对性和实效性.
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高校思想政治理论课
教育
教学
资源
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
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理论与方法
教学绩效
教学导向
对高校思想政治理论课新课程体系的认识
高校思想政治理论课
新课程体系
必修课
选修课
高校思想政治理论课实效性研究
高校思想政治理论课
现实困境
原因分析
增强实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课新课程方案刍议
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 思想政治理论课新课程 困境 要求
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 思想政治研究
研究方向 页码范围 116,120
页数 2页 分类号 G64
字数 3493字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.06.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任晓晴 13 37 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课新课程
困境
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导