"4-3模式"在人文护理课程中的应用研究

• 作者: 朱红
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 模式 人文护理 课程 实验研究
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.01.049

摘要

目的:探索适合对口高职护生人文护理课程教学模式.方法:主要为实验法.结果:提出并实践了"3尊、3知、3会、3强"的"4-3模式".讨论:从"4-3模式"对高职护理教学改革、护生人文素质提高、从业教师素质要求等方面所产生的影响进行了论述.结论:"4-3模式"有利于对口高职护生人文素质和人文护理能力的提高,对其他层次护生人文素质培养,也起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红		22	70	5.0	8.0