理解·实践·提高——浅谈幼儿语言教法课三环节教学模式

• 作者: 王光祖
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 职教天地
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿语言教法是幼儿师范的一门重要课程,其教学效果直接影响幼儿师范生从事幼儿教育教学工作能力的形成和提高.幼儿语言教法课不同于阅渎和写作课,主要任务是培养和提高幼师生语言课的实际教学能力和技巧,其内容既有理论知识,又有实践方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光祖		2	0	0.0	0.0