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摘要:
教学目标: 1.感受领略江南水乡风情。 2.聆听江南丝竹《欢乐歌》,对“江南丝竹这一常见器乐形式有初步了解。 3.能用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡歌儿多》。教学重点:引导学生感受乐曲基本情绪,感知江南音乐风格特征。
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课堂知识
构建兰韵“预习质疑、分层导学、练习交流、反思提升”教学模式
预习质疑
分层导学
练习交流
反思提升
兰韵教学模式
开花与未开花小琴丝竹叶片性状的比较
小琴丝竹
开花
未开花
叶片性状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “丝竹流韵”教学设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 江南丝竹 教学设计 水乡风情 教学目标 基本情绪 引导学生 教学重点 风格特征
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冯宁 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
江南丝竹
教学设计
水乡风情
教学目标
基本情绪
引导学生
教学重点
风格特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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