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肢体语言在体育教学中的引导和促进作用
肢体语言在体育教学中的引导和促进作用
作者:
樊彦杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
肢体语言
体育教学
教学效果
摘要:
肢体语言是体育教师在教学中的重要手段,采用归纳法、举例法与综合法等科研方法,阐述肢体语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.
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文献信息
篇名
肢体语言在体育教学中的引导和促进作用
来源期刊
管理科学文摘
学科
体育
关键词
肢体语言
体育教学
教学效果
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
管理教育
研究方向
页码范围
104-105
页数
2页
分类号
G80
字数
4300字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2008.04.056
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
樊彦杰
郑州航空工业管理学院体育教学部
10
55
4.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
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肢体语言
体育教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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