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摘要:
信息技术与语文课程结合的利与弊并存,需要进行深入探索,寻求正确应用的方法,以期在教学中达到各种教学手段的融合,取得实效.
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文献信息
篇名 语文教学法运用信息动技术的利弊
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语文教学 信息技术 利弊
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2586字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.18.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鑫 衡水市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
信息技术
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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