活化《电子技术》教材发展创造性思维能力

• 作者: 吴文龙
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活化教材 创造性思维 能力
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2008.03.031

摘要

本文就<电子技术>的课堂教学,探讨了从技术应用、创设专业教学情境、引导探索研究、沿着电子技术的发展过程等方面来活化专业教材,激发学生思维的内驱力,优化教学过程,充分发展学生的创造性思维能力.