利用相异构想进行物理教学初探

• 作者: 董才华 郭定和
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 相异构想 物理教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.03.138

摘要

在学生学习物理知识之前,学生已经对某些知识有了自己的看法,这些看法很多是与物理理论相违背的,教育理论上称之为相异构想.本文就相异构想的来源、特点以及利用相应的相异构想进行物理教学进行了浅显探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭定和	湖北大学物电学院	44	111	5.0	9.0
2	董才华	湖北大学物电学院	2	0	0.0	0.0