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摘要:
近年来,为了全面推进教师教育信息化的进程,加快信息化教学的步伐,教育部引进英特尔未来教育项目并将其纳入我国教师继续教育工程中,各省市也纷纷组织各级各类“信息技术与教育”培训。实践证明,信息技术与学科教学整合的实践工作和理论研究都取得了显著的成绩,涌现出了一批蕴涵着先进的教育教学思想、教学模式、教学策略和教学方法,体现着新的教学观、师生观、知识观,评价观的信息化教学案例和范型。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 适应信息化教学的学生能力结构分析与培养
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 信息化教学 能力结构 教师教育信息化 英特尔未来教育项目 培养 学生 继续教育工程 学科教学整合
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆秀 42 229 9.0 14.0
2 陈红军 15 84 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
能力结构
教师教育信息化
英特尔未来教育项目
培养
学生
继续教育工程
学科教学整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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