浅谈“下水文”的写作

• 作者: 冯召飞
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 “下水文” 同题作文 学生习作 高考试卷 高考方案 作文指导 写作欲望
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是学生最难做、最怕做的一样作业，却是高考试卷中的必考题。随着江苏新高考方案的实施，作文分数增加，作文分数在总分中所占比例更大，作文更显重要。绝大多数学生想写好作文，但难以为之。怎样指导学生写作，使学生写作有法可寻、有文可依，这也是许多教师在探讨的问题。教师如果在遵循学生习作规律的基础上，能经常亲自写一写学生的同题作文，试试“水”的深浅，或经常动笔写一写其他文章，这样既能使作文指导、讲评有的放矢，又能激发学生的写作欲望，使之更好地完成习作，也能提高教师的写作水平。这就是人们常说的教师写“下水文”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯召飞		2	0	0.0	0.0