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摘要:
情境教学以其独有的特色,在数学课堂教学中有一定的代表性,它以优化的情境为空间,以创设情境在课堂上营造一种特定氛围,让学生积极地投入到学习之中.那么,在数学课堂教学中如何运用情境教学,提高学生的数学素质的目的呢?
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如何在数学课堂上创设教学情境
教学情境
学习兴趣
灵活性
趣味性,针对性
可探性
让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学在数学课堂上的应用
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学课堂教学 情境教学 应用 创设情境 数学素质 学生 学习
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.6
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1 刘玉彩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
情境教学
应用
创设情境
数学素质
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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